|
| Как терпкие ягоды гаснут во рту
Пурпурные дикие яблоки,
И счастье свое оставляя в порту,
Бумажные тонут кораблики.
И если устанешь их в луже ловить
В далёкий, вороний октябрь,
Придется вернутся домой, так и быть,
Уроки не делать хотя бы.
В квартире, где стрелками время шуршит,
Растенья домашние сохнут,
И долгим малиновым бликом звенит
Закатное солнце на окнах.
|
Опубликовано: 05.05.2020
орфография и пунктуация автора сохранены
| |
|
Предыдущая |
Следующая |
Лента публикаций
|
|
|
|
|
Вид для читателей
| |
Рейтинг публикации: 268
|
| Просмотры: 754, прочтения: 18
| | Оценки: 2 (средняя 4.5)
|
|
|
|
|
|
|
| Отзывы
|
Сдаётся мне (это моё личное мнение), что это для размышления и не школьнику,
а давно родителю...Это он по жизни троешник. Не совсем удачник. И это даже
по интонации чувствуется. А интонация с оттенком сожаления...
И символика в стихе это подтверждает:"терпкие ягоды" - как горечь жизни, "дикие яблоки" - как
ничего стоящего в жизни...И даже слово "придётся" - всё указывает на сожаление, что не учился
в своё время, а сейчас пожинает плоды.
И завершение стиха тоже безрадостное - вернуться некуда, а если и есть - там его ждёт безнадёга...
Вот как-то так. С уважением... | |
|
что не учился в своё время, а сейчас пожинает плоды.
Ха-ха-ха! Классика! | |
| | Естественно...Правильно понято... | |
| | Это Вы про Путина, например? | |
| Фамилия знакомая...наслуху...про Иванова, Петрова, Сидорова....
Да мало ли на Руси "троешников"))))))))) | |
| | Это я к тому, что образование и успех зачастую противоположны. | |
| Только в том случае, когда успех = везение. Это во - первых.
И во-вторых, образование ни как имение диплома....
А в основном, образование, это не только научение, оно ещё и воспитание...
и социальная среда...Если уж по большому счёту.
И потом есть пословица "Всё везение, да везение - а когда же умения".
Бывает и успех (та же фортуна) подводит. Вот тут и хватаются за образование.
Думаю, понятно объяснила. Если нет - обращайтесь. Приятно общаться.
С теплом и улыбкой. | |
| Образование, на самом деле, часто является преградой. Когда в обществе цениться что-то иное, например. Особенно часто, преградой становиться воспитание, мешающее перейти некоторые границы приличия.
В общем, пафос моей мысли в том, что все далеко не так очевидно, как в детском назидательном стишке.
А фортуна тут и вовсе на последнем месте. Ежедневно Сатана предлагает нам выбор, поступится собой, ради успеха или предпочесть благородную бедность.
Конечно, какой-то минимум, пожалуй любому полезно усвоить. В рамках начальной школы, на самом деле, не более. Остальное только обременяет настоящего лидера. :) | |
| Может вернёмся в каменный век...Лидеру, вообще, достаточно палки в
прямом и переносном смысле.Против начальной школы ничего не имею. Конечно, если скорректировать учебный план, в продвинутых странах
давно уже не обучают детей до женихов. Да и преподают не только
науку и но и предметы менеджмента.
В плане воспитания давно нет "заборов". Если такое воспитание, как в России, то приличия никогда не являлись препятствием.
В России есть всегда отступ по правилу "из всех правил всегда есть исключения". Нельзя, но если очень хочется, то можно....
Предполагаю, что нельзя всё грести одними граблями.. | |
| | Согласен, нельзя. | |
| | Хоть я и запуталась в причинно-следственных связях, стихотворение меня покорило своей интонацией и трогательными образами:
...И счастье свое оставляя в порту,
Бумажные тонут кораблики...
***
...В квартире, где стрелками время шуршит...
***
Вот прямо нежность вызывает) Спасибо! | |
| |
| | Порою кажется что жизнь вообще не имеет смысла , рождаемся - умираем ... кому это всё надо ?:) | |
|
| Но это ему только кажется. :) | |
| Кажется , время шуршит ...
:) | |
| | |
|
